Институциональная экономика. Контрольная работа. Вариант №14.

За деньгиЗа деньги130 руб.

Купить

У вас другой вариант, исходные данные? Хотите переделать работу на новые данные? Делайте запрос — помогу решить.

Вариант 14. Государство и проблема взаимоотношений принципала и агента.

 

Институциональная экономика. Экзамен. Вариант № 17

За деньгиЗа деньги130 руб.

Купить

У вас другой вариант, исходные данные? Хотите переделать работу на новые данные? Делайте запрос — помогу решить.

Задание 1

Почему у олигополистических фирм есть стимулы для сговора? Каковы требования к успешному картелю? Почему эти требования редко удовлетворяются на практике?

Задание 2

В процессе обучения у студента имеется два выбора – готовиться к занятию или не готовиться. Соответственно, стратегии преподавателя – контролировать или не контролировать. Издержки на подготовку у студента равны 1. Издержки преподавателя для организации контроля также равны 1. Преподаватель получает максимальную полезность 2, если студент готов. Студент получает максимальную полезность, если он не готовится , но преподаватель не получит об этом информацию.

Тогда матрица выигрышей имеет следующий вид:

 

Преподаватель

Контролировать

Не контролировать

Студент 

Готовиться

1, 1

1, 2

Не готовиться

0, -1

2, -2

Найдите все равновесные исходы. Охарактеризуйте имеющиеся проблемы. Какими институциональными методами они могут быть решены.

Тест

 1. Аффективное поведение:

a. цели и средства не выделяются. Поведение обусловлено эмоциональным состоянием индивида, его непосредственными чувствами, ощущениями;

b. продуманное использование условий и средств для достижения поставленной цели;

c. использование условий и средств для достижения заданных извне целей. Цели при этом определены верой в самодовлеющие ценности;

d. продуманное использование условий и средств для достижения поставленной цели

 2. Право на возврат:

a. включает в себя возможность определения направления, в котором может быть использована данная вещь;

b. состоящее в извлечении личной выгоды;

c. состоит в «естественном» возвращении переданных кому-либо правомочий по истечении срока передачи;

d. предполагает возможность дарения, продажи, проматывания, изменения формы или уничтожения блага;право обусловлено тем, что после смерти обладателя интерес к активу сохраняется для других заинтересованных сторон;

e. право, которое не разрешает использовать вещь таким образом, чтобы это было связано с вредом, наносимым имуществу других агентов.

 3. Какой способ адаптации в случае несоблюдения условий договора относится к нео классическому контракту:

a. Переговоры, согласование позиций, взаимные уступки на основе опыта взаимодействия сторон, накопленного за время их отношений;

b. Подчинение одной из сторон контракта решениям другой;

c. Потеря репутации, созданной за период длительного взаимодействия сторон;

d. Перезаключение контракта на новых условиях.

 4. На каком отрезке эффективен классический контракт:

grafik

a. 0А;

b. АВ;

c. Больше В.

 5. Какому типу государства соответствует данная характеристика – «активное вмешательство в экономические и социальные взаимодействия, не ограничивающееся ролью гаранта»

a. Контрактное;

b. Эксплуататорское;

c. Синтетическая модель;